本専門分野では、現代日本語学、社会言語学、日本語教育学の各領域の研究を行っています。現代日本語学では、日本語の文法、語彙、音韻、表記等の記述的・理論的な研究、社会言語学では、日本語の多様性とそれに伴う言語問題の社会的な研究、日本語教育学では、日本語の第一言語、第二言語習得・使用と教育に関わる質的な研究を、それぞれ目標とし、全体として、日本語および日本語社会の特質を解き明かそうと努めています。

いずれの領域においても、当初から日本人とともに外国人の大学院学生を研究室における当然の存在として導き入れてきました。留学生を含む学生たちが、日本語をめぐって熱心に討論している姿は研究室や教室でいつでも目にする光景ですが、このような対話を繰り返すうちに、いつのまにか対照言語学的な視点が芽生え、日本語を一つの個別言語として客観的に見ていこうとする姿勢が定着してきているようです。そういったグローバルな雰囲気のなかで日本語と日本語社会の特質を解き明かそうと努めていることが本専門分野の大きな特色の一つです。

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教員紹介

教授 渋谷 勝己　教授 Matthew Burdelski　教授 三宅 知宏　教授 高木 千恵　准教授 眞野 美穂

教授 渋谷 勝己

しぶや かつみ 1959年生。東京外国語大学大学院外国語学研究科日本語学専攻修了、大阪大学大学院文学研究科日本学専攻中退。学術博士（大阪大学）。梅花女子大学講師、京都外国語大学助教授、大阪大学准教授等を経て、2009年4月より現職。 専攻：日本語学

研究紹介

一口に日本語といっても、そのなかには方言があり、古典語があり、また最近では外国人の話す日本語も加えられてきました。これまでの日本語研究では、このうち書きことばと共通語だけが脚光を浴びてきましたが、規則があるという点ではほかの日本語も同じです。文法面を中心にして、このような多様な日本語のなかにはそれぞれどのような規則があるのか、また、それらの規則は世界のさまざまな言語とくらべたとき、どのような特徴をもっているのか、といった問題を解明するのが私の研究です。

メッセージ

言語学という研究分野は、混沌として見える言語事象の裏にある規則や規則性を探り出し、そのような規則を生み出すにいたった人間の言語能力を明らかにしつつ発展してきました。ふだんあたりまえのように使い、また耳にしていることばの後ろには、見事な規則や規則性が横たわっています。どのようなことばであれ、そのことばのなかに、これまで見出されていない規則や規則性を発見したとき、大きな充足感を味わうことができます。いろいろなことばをじっくりと見極めてみたいという方を歓迎します。

主要業績

「日本語可能表現の諸相と発展」（『大阪大学文学部紀要』第33巻第1分冊、1993、単著）；「文末詞『ケ』―三つの体系における対照研究―」『近代語研究 第十集』（武蔵野書院1999、単著）；「副詞エの意味」『国語語彙史の研究 十九』（和泉書院2000、単著）；『シリーズ方言学3 方言文法』（岩波書店2006、共著）；「記述文法から見る『方言文法全国地図』」（『日本語学』26-11、2007、単著）；『シリーズ日本語史4 日本語史のインタフェース』（岩波書店2008、共著）。

概説・一般書

『社会言語学』（おうふう1992、共著）；『地域性からみた日本』（新曜社1996、共著）；『展望 現代の方言学』（白帝社1999、共著）；『日本語学習者の文法習得』（大修館書店2001、共著）；『旅するニホンゴ』（岩波書店2013、共著）。

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2018年 9月更新

教授 Matthew Burdelski

マシュー・バーデルスキー 1967年生。2006年UCLA大学院東アジア言語文化科PhD修了。カリフォルニア州立大学ロングビーチ校非常勤講師、スワスモア大学（米ペンシルバニア州）客員助教授・メロン財団ポストドックフェロー、同准教授、2011年10月より大阪大学文学研究科准教授を経て、2015年4月より現職。 専攻：日本語学

研究紹介

日本語を第一言語、第二言語又は継承語として学習する幼児の言語社会化を研究しています。主に、家庭、保育園、公園などという場面における日常会話を観察し、ビデオ撮影を行い、相互作用を語用論的な視点から分析します。幼児を取り巻く様々な場面においてどのような発話行動が期待されているのか、また、親、兄弟、保育士などがどのような言語的・非言語的資源を使用し、幼児の適切な発話行動の習得を促進するのか、つまり言語を通した社会化のプロセスを調査しています。

メッセージ

日本語学専門の学生は日本語をより深く理解するために、言語と文化の相互関係も理解する必要があると思われます。「文化」というのは会話的相互作用で生み出される「言語的・非言語的資源」及び発話行為などという「社会的実践」であると考えられます。授業では、日本語話者がどのようにその言語的・非言語的資源及び社会的実践を習得するのか、またそれらを使用しどのようにアイデンティティーを構築するのか、というような問いを主にビデオデータの分析を通し一緒に考察してゆきたいと思います。

主要業績

「言語社会化の過程—親子3人の会話における謝罪表現を中心に—」(『阪大日本語研究』 25, 2014, 33-49）（単著）; Socializing children to honorifics in Japanese: Identity and stance in interaction（単著）. Multilingua, 32(2), 247-273; “I’m sorry, flower”:
Socializing apology, relationships and empathy in Japan. Pragmatics and Society, 4(1), 54-81 （単著）; Formulaic language in language socialization. Annual Review of Applied Linguistics (Topics in Formulaic Language), 32, 173-188　（共著）.

概説・一般書

Language socialization and politeness routines. In A. Duranti, E. Ochs & B. B. Schieffelin (Eds.), The handbook of language socialization, pp. 275-295. Malden, MA: Wiley-Blackwell（単著）.

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2020年8月更新

教授 高木 千恵

たかぎ ちえ 1974年生まれ、大阪大学大学院文学研究科文化表現論専攻修了、博士（文学）。神戸松蔭女子学院大学非常勤講師、京都光華女子大学非常勤講師、関西大学専任講師、同准教授、2010年10月より大阪大学大学院文学研究科准教授を経て、2023年1月より現職。 専攻：社会言語学・方言学

研究紹介

社会言語学を専門にしています。具体的には、異なる体系を持つ言語（方言）どうしの接触によって起こるダイナミックな言語変化に興味を持っています。これまでは、関西の若年層の話しことばに注目して、メディアによる標準語の影響を受けながらも独自性を保ち続ける地域語の姿を明らかにしてきました。地域社会に生きる人々が、標準語という絶対的権威をもつ言語変種と日常的に接触しながら自身のことばをどのように運用しているか、その実態を解明し、地域社会のことばの動向を追究したいと考えています。

メッセージ

社会言語学は、ことばと、それを操る人間とのかかわりに関心を寄せる学問分野です。ふだんの何気ないことばづかいには一見すると何の規則もないように思えますが、実はさまざまな要因が絡み合っており、それを解きほぐしていくところにおもしろさがあります。とらえどころのないように見える生きたことばたちと向き合いながら、ことばの使い手である人間を理解していくのが社会言語学です。みなさんが日常生活のなかで感じることばへの疑問の多くが、社会言語学のテーマになりうることと思います。

主要業績

『関西若年層の話しことばにみる言語変化の諸相』（『阪大日本語研究』別冊第2号、2006、単著）；『最古の富山方言集―高岡新報掲載（1916～1917年）「越中の方言」（武内七郎）―』（桂書房2009、共編）；「関西若年層の用いる同意要求の文末形式クナイについて」（『日本語の研究』5-4、2009、単著）；「談話資料からみる日系カナダ人3世の会話スタイル」（渋谷勝己『日系人日本語変種の成立過程に関する言語生態論的研究』44-50、2013、単著）。

概説・一般書

「関西若年層の新しいことば」（『日本語学』28-14、2009、単著）；「標準語との接触による地域語の変容」（『日本語学』29-14、2010、単著）；「日系カナダ人の日本語」（『日本語学』29-6、2010、共著）；「関西」（真田信治編著『方言学』、2011、単著）；「日本語の攻防　言語接触：方言と標準語」（『日本語学』31-8、2012、単著）；「ネオ方言：標準語と伝統方言のあいだ」（『日本語学』33-1、2014、単著）。

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准教授 眞野 美穂

まの みほ 1977年生。神戸大学大学院文化学研究科修了。博士（学術）。関西看護医療大学専任講師、鳴門教育大学専任講師、同准教授を経て、2022年４月より現職。 専攻：日本語学

研究紹介

これまで、主に現代日本語を対象とし、語自体が持つ情報と、それが文の中で果たす機能、そして作り出される文の構造との関係に焦点を当てながら、与格主語述語、類別詞や同格名詞句などの研究を行ってきました。他言語の言語現象との共通点や差異を考えることで、通言語的な一般化を目指しています。ただ、特に名詞に関しては、まだまだ十分に記述されていない言語現象も多いことから、これからは、より多角的に名詞を観察し、動詞研究の知見と融合させることで、体系的な分析につなげたいと考えています。

メッセージ

日本語は研究の蓄積が多い言語の１つですが、それでもまだまだわからないことの方が多いのが現状です。皆さんが日々ことばを使う中でふと感じた疑問が何かを解き明かす問いになるかもしれない、と思うと、ワクワクしませんか？ただ、その疑問から仕組みを探り、そこに潜む法則を解き明かすためには、できるだけ多くの言語現象やその特徴を知っておく必要があると思います。様々な言語現象（そして言語にも）に出会える本学で一緒に日本語の研究に取り組んでみませんか？

主要業績

「状態文の時間性と叙述の類型」（『叙述類型論』くろしお出版 2008）、「生成語彙理論による助数詞の分析」（『レキシコン・フォーラム 6』2013、共著)、「日本語同格名詞句に見る意味的階層と統語構造についての一考察」（『統語構造と語彙の多角的研究』開拓社、2020）、『移動表現の類型論と第二言語習得：日本語・英語・ハンガリー語学習の多元的比較』（くろしお出版、2021、共著）、「英語からの借用語における形態素の振る舞い」（『鳴門教育大学研究紀要』2022）

概説・一般書

「状態と属性―形容詞類の働き」（『日英対照 形容詞・副詞の意味と構文』大修館書店、2009、共著）、「名詞の数え方と類別」（『日英対照 名詞の意味と構文』大修館書店、2011共著）、『接続詞と句読法』（開拓社、2019、共訳）、『名詞研究のこれまでとこれから』（くろしお出版、2021、共編著）

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